Reciclaje en las aulas

Este curso 2016-2017 hemos querido ir más allá en nuestra continua labor de inculcar a nuestro alumnado y resto de comunidad escolar el respeto hacia el medio ambiente y la puesta en práctica de acciones encaminadas a ese objetivo; de tal forma que hemos colocado en todas las aulas de nuestro instituto unas papeleras donde solo se depositarán aquellos residuos de tipo plástico como envases y envoltorios oportunamente señalizadas.

Cada semana se procederá por parte de los delegados de clase a recoger el contenido de esas papeleras y llevárselas al coordinador de medio ambiente del centro, indicándoles si se ha procedido correctamente en su aula al reciclaje depositando solo ese tipo de material plástico. El coordinador anotará en un cuadrante el resultado y se realizará finalmente un pesado de lo recogido solo en lo referente a los plásticos, cuyo resultado se anotará y se sumará a lo pesado por la recogida en la patrulla verde que es otro de los proyectos medioambientales de nuestro centro.

Por cada aula se instalará un cartel informativo de la campaña donde se podrá ver las instrucciones para aclarar cualquier tipo de duda en cuanto a donde va cada tipo de residuo producido mediante un cartel elaborado por ECOEMBES y adaptado a nuestro instituto.

Por poner una pega: No hemos podido encontrar papeleras de color amarillo pero lo importante es su contenido.

El cuadrante de resultados de esta recogida mensual se adjunta aquí y como se podrá observar también se recoge todo lo referente al pesado de la patrulla verde y otros aspectos.

RECICLAJE EN LAS AULAS 2016-2017

Pepelera roja de reciclaje de clase

Patrullando sin parar

Cercano el final del curso 2016-2017, podemos asegurar que este año se ha cumplido con creces el objetivo marcado el año anterior con la creación de la patrulla verde. Ha habido dificultades de toda índole que se han podido salvar con la colaboración de todos los que voluntariamente han participado, tanto profesores como alumnos, pero el resultado final de recogida de residuos plásticos principalmente y de limpieza de nuestro centro se ha cumplido con creces.

Queda escasamente un mes y medio para que se de por concluida la campaña patrulla verde 2016-2017 pero es bueno que sepamos como ha ido funcionando en cuestión de residuos recogidos y su peso como aparece en el cuadrante adjunto. Recordar que este cuadrante también aporta datos de lo recogido en las aulas en nuestra campaña de reciclaje en las mismas, además de otros departamentos de nuestro centro.

RECICLAJE EN LAS AULAS 2016-2017

También es ocasión de echar la vista atrás y ver como comenzó todo esto de la patrulla verde y como funcionó en sus orígenes. Con la elaboración de este documento donde se recogen las buenas prácticas, se recogía la creación de la patrulla verde y donde finalmente se insertaron al final del curso 2016 las conclusiones de este proyecto. El resto y la evolución de como ha ido funcionando nuestra patrulla lo podéis ver a lo largo de las entradas que siguen a esta primera en este rincón del medio ambiente. Es importante saber de donde venimos para poder saber hacia donde vamos. Además para que se de constancia de que contábamos con la colaboración y el conocimiento de las familias, se adjunta la carta remitida a las mismas para que supieran de la existencia del proyecto, al cual muchas madres se sumaron.

documento buenas prácticas patrulla verde

Circular informativa

Huerto escolar

Una de las mejores formas de luchar y actuar en pro del medio ambiente es la de aumentar la biomasa vegetal de nuestro planeta, ya sea a través de árboles o de cualquier otro tipo de vegetación y siempre de una manera coherente y respetuosa con el medio ambiente.

En nuestro instituto ponemos nuestro grano de arena en este sentido pues desde hace ya casi siete años contamos con nuestro huerto escolar totalmente ecológico. Con la participación de un equipo de profesores y de alumnos voluntarios que arduamente trabajan cada año la preparación del terreno, la siembra y los cuidados de los cultivos, podemos presumir de tener unas vistas maravillosas y naturales, amén de un gusto al paladar cuando se produce la recolección de los frutos.

Nuestro huerto, pequeño pero grande en lo que consigue, sirve también como fijador de CO2, pues como todo el mundo sabe, las plantas son receptoras naturales de este CO2 atmosférico que por desgracia ha aumentado tanto en los últimos años.

Tal es la importancia que se le da al huerto escolar que es incluido en el plan de centro de manera específica. A pesar de ello, esto no quiere decir que esté fuera de la actividad medioambiental de nuestro instituto, todo lo contrario, se antoja parte fundamental de los objetivos y del proyecto medio ambiente.

De todas las actividades llevadas a cabo en el huerto en estos últimos años podéis tener cumplida información en el blog cuyo enlace aquí se adjunta, además del plan de centro con el proyecto para que sepáis que se pretende conseguir y cuales son las acciones a llevar a cabo.

Existe un dicho que dice “siembra que algo queda”  y otro que dice “el que siembra recoge sus frutos”. Pues bien; es nuestra intención sembrar conciencia medioambiental principalmente en nuestro alumnado para que ellos puedan exportar esa siembra más allá de nuestro entorno con nuestra ayuda.

anexo-7-proyecto-de-huerto-escolar

https://huertoastaregia.wordpress.com/